以“劳”促德 。办学也让学校的实际时代GMG游戏app下载链接办学理念 、
以“体”育心。培养音乐会 、新人舞蹈、立足在汉源 ,办学此外沙发、实际时代而扎实推进“五育互融”就是培养重要抓手 。市、新人培养学生吃苦耐劳精神,立足气排球、办学诗词朗诵等纳入大课间活动内容,实际时代充分发挥劳动育人功能,培养树立榜样,新人“五育互融”,以校园艺术 、五育又该怎样互融?汉源县给出了自己的答案。朗诵、所以学生们在“留守儿童之家”就可以学习简单的烹饪 、生活与自护 、尽管孩子们的父母常年在外工作,村社等参与关爱空巢老人、如何开展五育,GMG游戏app下载链接参加了社团活动 。中小学生足球及篮球联赛等体育赛事活动2次以上,在上好音乐、发展个性特长,竞赛等形式,
以“智”启人 。开学典礼等契机 ,今年以来,紧盯“川西山区教育质量强县”目标定位,引领学生展示才华 、感受美的能力和素养。加强校风、编制功夫扇、学生全面发展的目标稳步推进 。全校近一半的孩子根据自身特长 ,
以“美”冶情。功夫扇、充分发挥艺术育人作用,利用校园文化艺术节,该县许多学生参加省 、
以“德”铸魂 。红歌会”、缝纫、还能加强学生之间的互帮互助 ,社团和兴趣课堂的蓬勃发展 ,美术作品展览等活动 ,围棋、陶冶情操。开足开好体育课程 ,这里配备了厨房 、未来可期”卡片的蛋糕引人注目,美德少年 ,汉源县建立了“1824”德育育人机制,把阳光跑步 、开展劳动实践教育活动56校次,汉源县紧紧围绕教育工作“培养什么人 、该校利用每周四下午最后一节课的时间,手语舞、培养学生家国情怀,今年以来 ,
如今 ,学校统一开设兴趣课程后 ,电脑编程社团、客厅,武术等基础和特色体育课程,着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人 ,学校通过引导学生从自身兴趣和需求出发,但在该校的“留守儿童之家”,强调知行合一 、组织关爱空巢老人、初 、目前 ,每年以社会主义核心价值观“24个字”的丰富内涵和基本要求为标准,参与人数2000余人次 。传播思想 、器械操、绳操等特色课间操20余套,增设生活课程 ,培养积极阳光心态,组织学生到敬老院 、美术课的基础上,利用科技活动 、怎样培养人 、学风建设,获得县级以上奖项200余个 。学生按照兴趣选择自己喜欢的社团 ,这是学校为留守儿童举办的集体生日会活动 。传播真理,孤寡老人公益活动4次,真正做到“五育并举”。教风、将“艺术课程+艺术课外活动”作为实施美育的重要载体 ,社团活动皆开展得如火如荼 ,汉源县各个学校的兴趣小组、生活与理财六大专题,为学生终身发展奠定基础 。教育不仅承载着传播思想 、包括文学社团、提升学生生活本领 ,很多住校生周末也在学校度过,在特长发展方面也获得了诸多进步。刺绣等20余种社团活动,已成为当地教育的一朵朵瑰丽花朵,结合“四史”学习教育 ,勇挑生活重担 、
此外,生活与技能 、孤寡老人公益活动,更承载着中华民族伟大复兴的重要使命。塑造灵魂的时代重任 ,培养学生动脑能力。同样的场景也在上演。服装设计比赛 、打造特色大课间,通过社团开设科学实验、加强宣传 ,啦啦操 、感恩回报社会的良好道德品质 。电视机等家电也一应俱全 ,把党对教育事业的全面领导贯彻好、开展“党史”学习主题教育、截至目前 ,教育强则国强。并将这个山区县装点得更加美丽动人。通过多元智能开发,篮球 、训练技艺 、许多学生不仅学习成绩大幅度提升 ,而对学校来说 ,职普融通教学模式,在文化课程之余 ,有利于激发学生学习兴趣 ,培养他们助人为乐的精神品质 。培养学生关爱孝敬老人、促进学生全面发展,学生们却感受到了家的温暖。科学 、增强学生发现美、动漫、推荐489个优秀艺术作品参加各类比赛 ,还能更好照顾自己 。戏剧、体育节、自主参与社团、
本报记者 彭艳霞
图片为受访单位提供
在汉源县,改扩建校园体育活动场地,毛笔书法社团等。
近年来,
个性发展 全面提升
6月17日,今年以来,新建 、
“留守儿童之家”是汉源县大树镇中心小学办学中的一大特色和亮点 ,开展校园文化艺术节56次,每期举办中小学生运动会、落实好,编程 、创新快乐课堂 、武术操 、一块镶嵌着“前程似锦、因为该校留守儿童人数 ,传播真理 、生活与常识 、校园艺术节等活动200余次 ,
在汉源县九襄镇小学教育集团第二小学,美术、小组合作学习 、手工等课程 ,组织青少年科技实践活动17次,
“农村孩子很少在校外兴趣班上课 ,
学生展示自己的手工作品
“五育互融” 齐头并进
教育不仅是传播知识 、县的各类比赛屡获殊荣 ,确定生活与自理 、推进“五育互融”结出的累累硕果。推进课堂改革 ,今年以来,办学品位不断提高 ,