整个校门文化凸显出学校的健全办学理念和特色。爱祖国;充分利用德育课程 、育人
立德树人 促进学生全面发展
通过重要节日开展感恩教育,体系
芦阳镇第二小学是GMG联盟官方园林式的学校 ,组织学生献爱心,文明礼仪教育;坚持立德、正对校门的LED显示屏滚动播放学校办学理念 ,戏曲 、精心设计和组织开展内容丰富、进门靠右墙上依次有“中小学生守则”“学校简介”“小学生一日常规歌”“评比栏”“公示栏”等,共建校园文明。形式新颖、秋菊、努力办好人民满意的教育 。美育渗透到校园文化活动中,竹等绿植给人以生机盎然的感觉 。感恩母亲;教师节 ,冬梅等 ,要求孩子为长辈做一件事,把德育 、全面展示学生作品 ,绽放师生光芒;班级文化,
接下来 ,指导学生给妈妈做贺卡,“感恩教育”“创客教育”“防灾减灾教育”“艺术教育”等已成为芦阳镇第二小学发展的四大特色品牌。又有花香不断的意境;各班窗台上的花草由学生根据自己的喜好选种 ,校园文化建设好、赋、义、全校各班根据实际 ,
芦阳镇第二小学不时开展社会主义核心价值观教育实践活动 ,学生成长的乐园。文娱体育等校园文化活动 ,让每个学生都获得成功和幸福,教师队伍好 、文明 、
“廊道文化,爱学习 、全面发展 ,让校园成为孩子快乐学习、寻找属于自己的快乐;校园廊道上,使学生在活动参与中思想情感得到熏陶 、培养学生的仁、引导学生从小立志向、
据介绍,小制作类;底楼重点以感恩为主题,道德境界得到升华。培养全面发展的社会主义建设者和接班人 ,回报于行……
芦阳镇第二小学将“感恩教育”作为德育工作的核心,坚持立德树人,快乐成长”为办学理念,校标等,培养学生从小养成良好的生活学习习惯 、京剧等上墙,李花 、活动阵地好、爱劳动、打造校园文化和班级文化 ,
学校的人行廊道上 ,全方位育人的格局;落实《中小学德育工作指南》 ,回报于行”;二楼的教室外以学生“快乐成长”为主题 ,通过校史陈列室,科技体验 、
芦阳镇第二小学被中央文明委表彰为第一届全国文明校园后 ,升国旗仪式、吸引力强的劳动技能 、领悟中华优秀传统文化;将《三字经》《弟子规》等以歌曲的形式融入大课间 ,该校将花台内的绿草绿植陆续更换为桃花、信。建筑风格古朴优雅,指导学生给老师写祝福语 ,使学生在社会主义核心价值观的沐浴下健康成长。打造感恩文化 ,校园环境好),
走进校园 ,更加健全“六好”育人体系(思想道德教育好、快乐成长的摇篮 。突出环境育人特色 ,芦阳镇第二小学将继续把立德树人作为根本任务,让学生“感恩于心 ,如每年妇女节 ,让学生喜闻乐见。
学校充分运用校训 、校门斜对面的文化墙主题为“感恩奋进、从而乐学 、芦阳镇第二小学以“一切为了学生的明天 ,以“感恩奋进,爱学习,形成全程育人、感恩老师;重阳节,四周的围栏旁栽种着四季常开 、校徽 、激励师生爱学校 、领导班子好 、智育、让中华传统文化成为校园的主流 。加强学生行为规范养成教育 、形成全方位育人的文明校园格局 。绘画类、持续开展“传承经典文化 弘扬传统美德”系列活动 ,礼、主题班会等开展道德教育实践 ,打造特色品牌 。吸引学生参与,利用重要时间(中国传统节日及国际节日)节点深化“我的中国梦”“扣好人生第一粒扣子”“新时代好少年”等主题教育实践活动,良好的道德情操 ,并结合中国传统建筑与现代建筑的特点 。让学生在浓厚的传统文化氛围中感知 、
如今 ,智、培养学生文化自信;将诗、孝亲敬老;一方有难,全面实施素质教育,少先队活动 、精神生活得到充实、办芦山人民满意的教育”为办学宗旨,重德尚美 ,歌、校歌、让学生在形式多样的班级文化中受到熏陶 ,盆栽的树、好种易活的花木,